手機放在流理台上,聲音一步一步帶孩子做。每段說完會停下來,等孩子做好再按下一步。約 7 分鐘。
杯子裡裝著醋。一直加小蘇打進去,泡泡會怎樣?
按「下一句」,實驗台會跟著變化。照著唸就可以,孩子問問題時停下來聊。
泡泡裡面是什麼?是一種叫「二氧化碳」的氣體。汽水裡一顆一顆的氣泡,也是二氧化碳。
為什麼後來就不冒泡了?醋是酸的,小蘇打要跟醋裡酸的部分碰在一起才會變出氣體。醋裡酸的部分用完了,再加小蘇打也沒有東西可以反應,只會沉在杯底。這時候再倒一點醋,又會冒泡。
這是不是火山爆發?不是。真的火山噴出來的是地底下很燙的岩漿;這個實驗只是看起來像,所以常被叫做「小火山」。
跟紫高麗菜實驗有什麼關係?醋是酸、小蘇打是鹼,酸和鹼碰在一起會互相抵消,這叫「酸鹼中和」。如果在醋裡先加幾滴紫高麗菜汁,就能看到顏色從粉紅慢慢變回紫色、再變藍。
課本用的詞國中理化(八年級下學期)會學到「化學反應」:兩種東西碰在一起,變出原本沒有的新東西。這裡的新東西就是二氧化碳氣體。
原子重新排列化學反應不是東西消失,是原子換了一種排法,組成新的東西。
質量守恆反應前後,全部東西加起來的質量不變。把整杯放在秤上,杯口開著,秤的數字會慢慢變小,因為二氧化碳跑到空氣裡了。如果用氣球套住瓶口,把氣體裝起來,總質量就幾乎不變。
用文字寫出反應小蘇打+醋酸 → 醋酸鈉+水+二氧化碳。國中會學用符號把它寫得更簡短。
國中在哪裡學八年級下學期,化學反應那一章。